在孩子成長過程中，他需要有模仿的對象。如果父母親沒辦法成為孩子好的模仿對象，孩子就會去外面找，很多時候就會遇到壞朋友，而找到錯誤的模仿對象。
這是大人忽略以身作則的重要，一味地嚴格管教或是放任不管，都是大錯特錯的！孩子越小越要教！等到長大就來不及了。
有些人可能會覺得小嬰兒每天就是吃喝拉撒睡，好像只是在「養」孩子，沒有什麼特別需要「教」的。加上小寶寶這麼小，自己根本沒感覺，也記不得什麼，對他的未來會有什麼影響呢？
聽起來好像言之成理，其實這也是錯誤的！對這麼小的寶寶來說，父母的教育只有一件事，那就是「陪伴」。
一份國外研究報告就提到，在嬰兒時期如果有一些難養育的狀況，比方說隨便亂哭鬧、吃東西不配合，到六個月大了還沒辦法一覺到天亮，半夜總要起來吵個三、四次，這種孩子長大以後往往容易有偏差的行為。
有些孩子比較難養，或許是先天因素造成，比方說早產兒在一歲以前的確比較難帶，因為出生後就被關在加護病房裡，心智認知上相當缺乏安全感，就會比較難帶。如果父母在孩子一歲以前可以好好陪伴他，給孩子足夠的安全感，長大以後就比較不會有注意力不足過動症和某些內化的偏差行為──例如憂鬱症、焦慮症、容易退縮或是暴力行為等（語言暴力、肢體暴力等）。
教育家福祿貝爾說過，教育只有兩個詞──「愛心」與「身教」。父母對孩子有愛心，自己能以身作則，孩子就很好教了。
曾有教養專家撰書教導家長怎樣面對孩子的情緒問題。例如小朋友在公園正玩得高興，突然媽媽要來接他回家去，小孩子總不免嘟著嘴不高興的說：「你幹麼這時候來嘛！討厭！我還不想回去啦！」如果這時候媽媽被他這句話給激怒，你就中他的招了，你會很生氣孩子怎麼可以這樣對媽媽沒禮貌？親子關係就變得不好。
這時候，如果媽媽可以冷靜地退一步想，孩子為什麼會那樣說？還不是因為他正玩得開心，你突然要來帶他回家，等於打斷了他的玩興，任誰都會不高興。所以，你不妨換個方式說：「寶貝，看你玩得正高興，媽媽要來帶你回去，很不好意思喔！改天媽媽再陪你過來玩！」大人很有禮貌地對孩子說話，孩子聽話的機會就比較高。
先和孩子有同理心，讓孩子覺得你了解他，他就會願意把心裡話告訴你；等孩子說完話，再把你要教孩子的話擺在後面，這種溝通方式才能讓孩子聽話。
家庭療癒心靈 矯正孩子偏差行為
孩子小時有偏差行為，會影響長大後的人格發展，父母不可輕忽。看到小孩子偶爾出現負面行為，父母不要認為這沒什麼大不了，反而要當做嚴肅的大事來看待。台語俗諺說：「細漢偷摘瓠，大漢偷牽牛。」但父母更要先反躬自省，看看自己平常是否也不自覺的在孩子面前有不良行為表現。
另外，讓孩子有安全感的具體作法，並不是物質上對孩子有求必應，而是要花時間陪伴他，特別是在出生後到3歲以前，這段期間如果孩子常哭鬧吵著找爸爸或媽媽，大人不要隨便輕忽其需求，否則會影響他將來的心理發展與親子關係。