但是，有的時候孩子遇到困難後卻不知所措，甚至悲觀失望。家長有的時候可以幫助孩子渡過難關，但不可能每次都能幫到孩子。如果孩子不懂怎樣面對挫折，克服困難，自信心會很脆弱，不堪一擊。所以與其為孩子提供一個溫室，讓他們受保護，不如多給他們一些而對挑戰的機會。
有一位著名的企業家說過：「千萬不要害怕失敗，害怕失敗就會畏縮不前！」
一個人一旦有了畏縮心理，就會什麼事也不敢做了。企業家的這句話同樣也適用於父母對孩子的教育。
有時孩子想做什麼新的嘗試，父母一聽就脫口而出：「你有把握做得好嗎？不要越做越錯，把東西搞砸了！」這樣孩子就會猶豫畏縮起來，沒有了信心！而信心則常是一個人做成事的後盾。反之，畏縮、害怕失敗，心理上首先就失敗了，便更容易把事情做壞。
有位圍棋家說：「不嘗試是無法知其成敗的。」他以此話勉勵自己的弟子。所以他的弟子們都敢積極的進行挑戰，而且多數成為了棋壇名人。
現在的孩子生活環境和條件都很優越，很少體驗到挫折、失敗，缺乏面對失敗的心理準備，也缺乏解決問題的勇氣和能力。因此，在日常生活中，在平時的教育中，父母應有意識的設計一些困難的情景，來磨煉孩子的意志，使孩子做好面對困難和失敗的心理準備，培養一定的解決問題的能力，只有這樣，孩子才不會臨陣慌張。
具體做法是，讓孩子做好接受失敗的準備，告訴孩子生活中的失敗是常有的事情，不要被失敗嚇倒。任何一個人都可能遇到挫折，經歷失敗，只是各自經歷的痛苦不同，遭受的失敗不一樣而已，讓孩子做好心理準備。
另外，家長可以給孩子講述電視、小說、現實生活中經歷失敗卻仍然站立起來的事例，增強孩子抵抗挫折的能力，激發孩子抵抗失敗的勇氣。
遭遇失敗時恰好是思考的最佳機會，在這個時候父母是否做旁觀者呢？當然從旁邊適當的指教是必要的。當孩子在馬路上摔倒時，美國的母親只說三言兩語，然後，看著孩子直到他站起來為止；而台灣的母親大多數會馬上跑過去攙扶。聽說在非洲有的民族是模仿孩子，反覆與孩子一起站起摔倒，而不去扶他。
