爸爸媽媽們，你們知道嗎？一些在成人看來的不起眼的小事，可能會引起孩子的心理不安喔，孩子會產生心理壓力，一些不良的教育方式，也可能就成為孩子的心理陰影。
很多家長會困惑：為什麽孩子有時候乖得讓人驚喜，有時候又調皮得讓人火冒三丈。那是因為孩子在相應年齡段都有不同的行為或者行為規範。
耶魯大學格賽爾兒童發展研究所的研究結果顯示，人類行為的成長模式是十分有規律的，甚至可以相當準確地預料出孩子在某種行為階段之後將會是什麽行為階段喔，一起來看看準不準吧！
2歲孩子 「不」字當頭，一意孤行、占有慾強、打滾耍賴、自私霸道。
其實，兩歲的孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不太明白他們自己想幹嘛。
對待這麽小的寶貝，管教技巧主要以疏導、繞道為主。安全第一，不要一昧的告訴孩子不許玩不許碰。你自己要將居家環境的危險因子降到最低。你應該摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，採取恰當措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。不要輕易讓孩子討價還價，尤其重大事情上絕對不可以讓步。
這時候，把孩子的很多所謂叛逆的「壞壞行為」，理解成孩子探索、學習的求知行為。比如，你教孩子好好堆樂高積木，他卻偏要推倒積木，而不肯跟你學。這時，你應該把他的行為理解為，他現在對積木倒塌時的現象更感興趣，他在琢磨推與倒之間的相對關係。
從大約1歲半到2歲半前後，孩子會反覆地穿梭於“和順期”與“執拗期”之間。因為孩子這時候成長迅速，因此這些“周期”也相對短一些。
3歲孩子 充滿安全感、易於接受、友善、平靜，樂於分享。
在3歲的時候，孩子在兩歲時強硬的拒絕態度減少了許多，取而代之的是分享或依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。他在肢體動作的控制上，已經相當成熟和舒暢。他步伐穩定，語言能力也應該可以發展得更好了。
